Tyrimai

Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centro parengtame leidinyje „Lietuvos švietimas skaičiais 2010. Studijos" pateikiami statistiniai duomenys apie aukštojo mokslo studijas, apžvelgiami pagrindiniai rodikliai ir jų reikšmių kaita 2000-2010 m.

„Švietimas skaičiais 2010. Studijos“

Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centro parengtame leidinyje „Mokslas skaičiais 2010" pateikiami pagrindiniai statistiniai duomenys apie mokslinius tyrimus ir eksperimentinę plėtrą Lietuvoje.

„Lietuvos mokslas skaičiais 2010“

Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centro parengtame leidinyje pateikiami statistiniai duomenys apie aukštojo mokslo studijas, kuriame apžvelgiami pagrindiniai aukštojo mokslo rodikliai ir jų reikšmių kaita.

„Švietimas skaičiais 2009. Studijos“

Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centro leidinyje pateikiami pagrindiniai statistiniai duomenys apie mokslinius tyrimus ir eksperimentinę plėtrą (toliau – MTEP) Lietuvoje.

„Lietuvos mokslas skaičiais 2009“

Leidinys „Mokslo ir studijų būklės apžvalga 2009“ parengtas įgyvendinant projektą „Mokslo ir studijų valdymas kompleksinės analizės paslaugos“. Jame pateikiama Lietuvos mokslo ir studijų būklės rodiklių apžvalga, dėmesį sutelkiant ties mokslo ir studijų rezultatyvumo ir efektyvumo būklės rodikliais.

Leidinys Mokslo ir studijų būklės apžvalga

Leidinyje pateikti: aukštojo mokslo rodikliai pagal Lietuvos aukštojo mokslo sistemos plėtros 2006–2010 metų plano kryptis; Valstybinės švietimo stebėsenos rodikliai, apibūdinantys aukštojo mokslo sistemą; įvairūs duomenys apie profesines ir universitetines studijas.

„Švietimas skaičiais 2008. Studijos“ [1] [2]

Pasibaigus 2011 m. priėmimui į Lietuvos aukštąsias mokyklas Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras parengė 2011 m. priėmimo apžvalgą į pirmosios pakopos studijas aukštosiose mokyklose, dalyvavusiose bendrajame priėmime.

Priėmimo apžvalga

„Lyginamoji stebėsenos ir analizės modelių analizė pasirinktose užsienio šalyse" yra vienas iš projekto "Mokslo ir studijų valdymo kompleksinės analizės paslaugos" produktų. Tyrimo „Lyginamoji stebėsenos ir analizės modelių analizė pasirinktose užsienio šalyse" tikslas yra, remiantis gerąja praktika pasirinktose užsienio šalyse, suformuoti rekomendacijas dėl stebėsenos ir analizės modelio ar atskirų instrumentų tinkamumo Lietuvos mokslo ir studijų sektoriuje.

Lyginamoji stebėsenos ir analizės modelių analizė pasirinktose užsienio šalyse

Ši ataskaita yra galutinė taikomojo mokslinio tyrimo “Mokslo ir studijų valdymo kompleksinė analizė” ataskaita. Galutinėje, tyrimo ataskaitoje apibendrinami visi tarpiniai tyrimo rezultatai ir pateikiama siūlymų bei rekomendacijų dėl mokslo ir studijų valdymo tobulinimo, siekiant atnaujinti stebėsenos ir analizės sistemą pritaikant ją prie naujų valdymo kokybės poreikių, sintezė.

Mokslo ir studijų valdymo kompleksinės analizės ataskaita

“Lietuvos mokslo ir studijų politikos sąveikos su kitomis viešosiomis politikomis ir sektorių strategijomis analizė“ yra trečiosios projekto “Mokslo ir studijų valdymo kompleksinės analizės paslaugos” ataskaitos dalis. Šios analizės tikslas – įvertinti mokslo ir studijų politikos koordinavimo su kitomis viešosiomis politikomis ir sektorių strategijomis būklę.

Mokslo ir studijų politikos sąveikų su kitomis viešosiomis politikomis ir sektorių strategijomis analizė“

Pasibaigus 2009 m. priėmimui į Lietuvos aukštąsias mokyklas Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministerijos užsakymu Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras parengė statistinę 2009 m. priėmimo apžvalgą į pirmosios pakopos studijas aukštosiose mokyklose, dalyvavusiose bendrajame priėmime.

„Priėmimo apžvalga 2009“

Priedai

Mokslo ir studijų valdymo sisteminio, institucinio ir individualaus lygmens analizė yra antrasis projekto “Mokslo ir studijų valdymo kompleksinės analizės paslaugos” produktas. Šį projektą Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centro užsakymu vykdo VšĮ Viešosios politikos ir vadybos institutas. Tyrimo objektas yra mokslo ir studijų valdymo gebėjimai. Valdymas čia suprantamas kaip gebėjimas sistemingai formuluoti ir įgyvendinti kokybišką mokslo ir studijų politiką. Todėl tyrime dėmesys sutelkiamas ties šiais veiksniais, turinčiais poveikį valdymui: institucinė struktūra, strateginio planavimo ciklu, koordinavimu, informacijos valdymu ir svarbiausių sprendimų priėmėjų gebėjimais bei administracine kultūra.

Mokslo ir studijų valdymo, horizontaliųjų veiklų bei mokslo ir studijų politikos sąveikų analizė

Lietuvos mokslo ir studijų sistemos apžvalgų meta-analizė valdymo aspektu” yra pirmasis projekto “Mokslo ir studijų valdymo kompleksinės analizės paslaugos” produktas. Šį projektą Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centro užsakymu vykdo VšĮ Viešosios politikos ir vadybos institutas. Meta-analizės tikslas – apibendrinti anksčiau atliktose apžvalgose suformuluotas išvadas ir valdymo rekomendacijas.

Lietuvos mokslo ir studijų sistemos apžvalgų metaanalizė valdymo aspektu

Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras, remiantis Europos švietimo informacijos tinklo „EURYDICE“ ir Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos (angl. OECD) apžvalgomis, parengė informaciją apie finansinės paramos studentams ypatumus užsienio šalyse.

Finansinė parama studentams: užsienio šalių patirtis

Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras organizavo nepriklausomų užsienio ekspertų tyrimą dėl Integruotų mokslo, studijų ir verslo centrų (slėnių) valdymo modelio sukūrimo.

Integruotų mokslo, studijų ir verslo centrų (slėnių) valdymo modelio ataskaita

Ataskaitos priedai: [1] [2]

Mykolo Romerio universitetas kartu su Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centru bei VšĮ Viešosios politikos ir vadybos institutu įgyvendino Lietuvos valstybinio mokslo ir studijų fondo ir Švietimo ir mokslo ministerijos finansuotą prioritetinės Lietuvos mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros krypties „Globalizacijos iššūkiai Lietuvos aukštajam mokslui ir mokslinių tyrimų sistemai“ projektą „Mokslo valdymas globalizacijos sąlygomis: prioritetų koordinavimo ir administravimo priemonės“.

Projekto tikslas – ištirti mokslo politikos tarpinstitucinio koordinavimo mechanizmus Lietuvoje ir jų tobulinimo galimybes globalizacijos sąlygomis.

Baigiamoji projekto ataskaita

Tyrimo tikslas – atlikti užsienio ekspertų studijų apie Lietuvos mokslą politiką apžvalgą ir įvertinti Lietuvos mokslo politikos būklę tarptautiškumo aspektu bei suformuluoti rekomendacijas, padėsiančias užtikrinti veiksmingą mokslo politikos įgyvendinimo priemonių formavimą ir įgyvendinimą, skatinant Lietuvos mokslo tarptautiškumą.
Tyrimą vykdė asociacija „Žinių ekonomikos forumas“ pagal paslaugų teikimo sutartį su Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centru.

Tyrimo ataskaita

Švietimo ir mokslo ministro 2008 m. birželio 2 d. įsakymu Nr. ISAK-1598 Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centrui pavesta koordinuoti Bolonijos proceso nacionalinės ataskaitos darbus.

Daugiau informacijos rasite čia: [1] [2]

Pasibaigus priėmimui į Lietuvos aukštąsias mokyklas Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministerijos užsakymu Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras parengė 2008 m. priėmimo apžvalgą į pirmosios ir antrosios pakopų studijas aukštosiose mokyklose, dalyvavusiose bendrajame priėmime.

„Priėmimo apžvalga 2008“

Tyrimas „Mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros (toliau – MTEP) finansavimo Lietuvoje būklės analizė“ atliktas vykdant Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministerijos užsakymą. Tyrimo tikslas – apžvelgti ir įvertinti MTEP finansavimo būklę Lietuvoje ir pateikti MTEP finansavimo procesų tobulinimo rekomendacijas.

Tyrimo ataskaita

Tyrimo tikslas – nustatyti aukštųjų mokyklų (universitetų ir kolegijų) pagrindinių studijų studentų požiūrį į esamą aukštojo mokslo sistemos būklę siekiant numatyti jo tobulinimo gaires. Studentų apklausą atliko UAB „Spinter tyrimai“.

Apklausos rezultatai

Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras remiantis Europos Sąjungos mokslinių tyrimų stebėsenos tinklo ERAWATCH projektų „Su moksliniais tyrimais susijusių politikų strateginis valdymas“ ir „Europos Sąjungos šalių veiklos reformuojant viešojo sektoriaus mokslinius tyrimus“ ataskaitomis parengė trumpraštį „Mokslo reformos Europoje. Kodėl? Kaip? Kas iš to?“

Trumpraštis „Mokslo reformos Europoje. Kodėl? Kaip? Kas iš to?“

Remiantis atliktu „Lietuvos mokslo apžvalgų analizė tarptautiškumo aspektu“ tyrimu, parengtas trumpraštis „Kokie yra pagrindiniai mokslo perspektyvas lemiantys veiksniai?“

Trumpraštis „Kokie yra pagrindiniai mokslo perspektyvas lemiantys veiksniai?“

Trumpraštyje „Mokslo politika Lietuvoje: globalios tendencijos, „koordinavimo piltuvėlis“ ir „korsarų laivai““ pateikiami svarbiausi projekto „Mokslo valdymas globalizacijos sąlygomis: prioritetų koordinavimo ir administravimo priemonės“ rezultatai, išvados bei rekomendacijos. Trumpraštis parengtas remiantis baigiamąja projekto ataskaita.

Trumpraštis „Mokslo politika Lietuvoje: globalios tendencijos, „koordinavimo piltuvėlis“ ir „korsarų laivai“

Trumpraštis „Kaip skirstomos valstybės lėšos Lietuvos mokslui?“ parengtas pagal Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministerijos užsakymu MOSTA atlikto tyrimo „Lietuvos MTEP finansavimo būklės analizė“ ataskaitą (jos elektroninė versija pateikta žemiau).

Trumpraštis „Kaip skirstomos valstybės lėšos Lietuvos mokslui?“

Trumpraštyje „Kas lemia studijų kokybę?“ pateikti svarbiausi studentų požiūrio tyrimo (2008 m.) rezultatai, aprėpiantys mokymosi motyvacijos ir lūkesčių identifikavimą bei įvairių studijų kokybę lemiančių veiksnių vertinimus; apžvelgiama vidinio studijų kokybės užtikrinimo situacija Lietuvos universitetuose. Studentų apklausą atliko UAB „Spinter tyrimai“.

Trumpraštis „Kas lemia studijų kokybę?“